Valoración de todo el trabajo

Para comenzar esta valoración diremos que ha sido una muy buena experiencia para todos nosotros en general y hemos aprendido muchas formas en las que podemos tratar la diversidad en distintos enfoques educativos. Vemos, del mismo modo, una pena que no existan asignaturas que nos enseñen, en un ámbito más práctico, a tratar con niños que presentan necesidades educativas especiales, ya que, la práctica es totalmente distinta a la teoría.

Con respecto a la asignatura, como ya hemos dicho, hemos aprendido mucho más con esta asignatura que con la asignatura de diversidad del cuatrimestre pasado, ha sido muy dinámica y participativa, y el método que ha usado nuestro profesor, para nosotros, ha sido el más adecuado. La práctica final ha sido muy bien estructurada a lo largo del cuatrimestre, lo que nos ha hecho que estemos mucho menos agobiados a lo largo del curso, y, además, el uso del blog ha sido acertado, aunque de primeras no sabíamos realizar ni manejarlo en condiciones. Lo único, que, tal vez modificaríamos es el trabajo por roles, la idea en sí es muy buena, pero, ha sido un poco lioso llegar a congeniar con el rol que nos tocaba cada dos semanas, ya que al final hacíamos nuestro rol y el rol del otro para poder llegar a un punto final en cada trabajo, y esto en cierta medida nos ha causado alguna que otra discrepancia a la hora de realizar las prácticas y en el trabajo en equipo. 
Con respecto a la exposición final quedamos muy contentos, tras una breve explicación general, expusimos una de las cinco que habíamos preparado, la que en este caso había preparado Sandra, y creemos que representaba muy bien la diversidad y la forma dinámica e interactiva de trabajarla para conseguir la normalización en una clase de infantil. Creemos que Infantil es una etapa clave, donde los niños aprender a canalizar sus emociones y a relacionarse con su entorno, por lo que lo aprendido en esta etapa forjará su carácter y su forma de entender lo que le rodea. Así, consideramos que son imprescindibles este tipo de actividades en dicha etapa.

Finalmente, hablando del trabajo en equipo, cada uno tendrá su forma de pensar, por ello dividimos esta parte para que cada uno aporte su opinión a cerca de ello, no para poner verde al compañero, ni mucho menos, sino para que esa o esas personas puedan mejorar para futuros trabajos:  

Por mi parte (Lorena), al principio de este curso, me sentí bastante frustrada por el hecho de que no se cumplía el trabajo por roles que se había puesto, creo recordar, que al principio me tocó ser la gestora del tiempo, pero tuve que tirar del equipo como coordinadora y secretaria también, no viendo tanta iniciativa por parte de mis compañeros como esperaba. Lo hablamos y todo quedó en un miedo repentino que me dio debido a problemas que tuvimos el cuatrimestre pasado con otra persona que nos dejó en la estacada a última hora. No obstante, aunque hay personas de mi equipo que se pusieron las pilas, aún falta ver mucha más iniciativa para que no tengamos que ir detrás de estas personas para que hagan el trabajo. Aclaro, no es que no trabajen, es que hay que ir dando golpecitos en la espalda (y en la cabeza) para que lo hagan, y yo creo que esto no debe ser así. Si hay una fecha límite, para ese día tiene que estar hecho y corregido y no tener que ir constantemente detrás de la gente, porque eso genera ansiedad en la persona que va detrás. Por mi parte, todo está dicho.
Por mi parte (Sandra), coincido bastante con Lorena en cuanto a la forma de trabajar en grupo. Si bien yo suelo ser una persona bastante tranquila y no me altero cuando las cosas no salen bien, es cierto que hemos tenido que ir detrás remando más fuerte para que el trabajo saliera adelante en muchas ocasiones, no por falta de trabajo, sino por despiste o quizá menos compromiso de otras personas. Los roles es cierto que no han conseguido el objetivo para el que se dispusieron, puesto que al final en la práctica las mismas personas coordinaban, gestionaban el tiempo... A pesar de todo esto, el resultado ha sido más que satisfactorio en cuanto al trabajo que finalmente presentamos, al menos para mí.